توسط : مدیر دوره «تربیت مربی سواد رسانه‌ای استان البرز» با تأکید بر ضرورت تربیت نیروهای متخصص در حوزه آموزش سواد رسانه‌ای گفت: هدف این دوره تنها انتقال مفاهیم نیست، بلکه تربیت افرادی است که بتوانند دانش و مهارت‌های سواد رسانه‌ای را به شکل علمی و کاربردی به گروه‌های مختلف آموزش دهند.
به گزارش «وقت سینما» و به نقل از روابط عمومی انجمن سواد رسانه‌ای ایران، حامد توکل، رئیس دفتر نمایندگی انجمن سواد رسانه‌ای ایران در استان البرز و مدیر دوره «تربیت مربی سواد رسانه‌ای استان البرز»، در گفت‌وگویی درباره اهداف این دوره اظهار کرد: امروز نیاز جامعه از آشنایی با مفاهیم سواد رسانه‌ای فراتر رفته و باید افرادی تربیت شوند که بتوانند این مفاهیم را متناسب با نیاز مخاطبان مختلف آموزش دهند.
وی افزود: این دوره با رویکردی مهارت محور طراحی شده و در کنار مباحث پایه، موضوعاتی همچون روان‌شناسی رسانه، اقتصاد توجه، الگوریتم‌ها و پلتفرم‌ها، پدافند شناختی و سواد خبری، سواد بصری، هوش مصنوعی، سواد داده، حریم خصوصی و روش‌های تدریس رسانه‌ای را پوشش می‌دهد.
توکل گفت: دوره در مجموع ۶۰ ساعت است که ۵۲ ساعت آن به‌صورت برخط و هشت ساعت به صورت حضوری برگزار می‌شود و بخش حضوری با تمرکز بر ارائه عملی و Micro-teaching خواهد بود.
وی تأکید کرد: ممکن است فردی مفاهیم سواد رسانه‌ای را به خوبی بداند، اما توانایی انتقال آن به مخاطب را نداشته باشد. در بخش Micro-teaching، شرکت‌کنندگان یک ارائه آموزشی انجام می‌دهند و بر اساس محتوا، شیوه ارائه و توانایی ارتباط با مخاطب بازخورد دریافت می‌کنند.
مدیر دوره تربیت مربی سواد رسانه‌ای استان البرز با اشاره به جایگاه هوش مصنوعی گفت: مدل‌های زبانی، تولید تصویر، دیپ‌فیک، سوگیری الگوریتمی و کاربرد هوش مصنوعی در رسانه و آموزش از جمله مباحث دوره است و در کنار شناخت ابزارها، بر راستی‌آزمایی و نگاه انتقادی به خروجی‌های هوش مصنوعی تأکید می‌شود.
وی همچنین سواد خبری و پدافند شناختی را از محورهای مهم دوره دانست و افزود: شناخت خبر جعلی، اعتبارسنجی منابع و تشخیص دستکاری تیتر، تصویر و ویدئو از مهارت‌هایی است که فراگیران در این دوره با آنها آشنا می‌شوند.
توکل با اشاره به استقبال از دوره اظهار کرد: تاکنون به‌ویژه در میان مدیران و کارشناسان روابط عمومی دستگاه‌ها و اصحاب رسانه استقبال خوبی شکل گرفته است. فعالان رسانه و روابط عمومی‌ها به دلیل مواجهه روزانه با حجم گسترده‌ای از خبر، تصویر، شبکه‌های اجتماعی و ابزارهای هوش مصنوعی، به مهارت‌های تحلیل، راستی‌آزمایی و انتقال مفاهیم سواد رسانه‌ای نیاز دارند.
وی افزود: هدف این طرح، علاوه بر آموزش، ایجاد زمینه برای شکل‌گیری شبکه‌ای از مربیان آموزش دیده است تا امکان تبادل تجربه، تولید محتوای آموزشی و برگزاری دوره‌های تخصصی‌تر فراهم شود و آموزش سواد رسانه‌ای به تهران محدود نماند.
رئیس دفتر نمایندگی انجمن سواد رسانه‌ای ایران در استان البرز در پایان گفت: تلاش شده در این دوره ترکیبی از دانش، تحلیل و مهارت آموزشی ارائه شود تا فراگیر بتواند برای گروه‌های مختلف مخاطب محتوای آموزشی طراحی و ارائه کند.
